Дәріс 11

Дипломдық жұмысты жасау тәртібі

Дәрістің мақсаты: студенттерге дипломдық жұмысты таңдау және жұмысты дайындау кезінде жоспарды құру, жұмыстың құрылымы мен жасау тәртібін үйрету.

Дәрістің жоспары:

1. Жалпы ережелер.

2. Дипломдық жұмысты таңдау және бекіту.

3. Дипломдық жұмысты дайындауда жоспарды құру.

4. Дипломдық жұмыстың құрылымы.

5. Дипломдық жұмысты жасау тәртібі.

1. Жалпы ережелер. Білім алушының қорытынды жұмысы, мақсаты мен міндеттері - Мемлекеттік емтиханмен қатар бітіру біліктілік жұмысын (БАҚЖ) дайындау және оны сәтті қорғау жоғары оқу орнындағы оқу процесінің маңызды қорытынды кезеңі болып табылады.

Білім алушының қорытынды жұмысы – бұл жоғары кәсіби білім беру бағдарламаларының барлық циклдарын өткеннен кейін ғылыми жетекшінің басшылығымен студент (студенттер тобы) өз бетінше орындайтын шығармашылық сипаттағы ғылыми-зерттеу немесе жобалық әзірлеме.

Білім алушының қорытынды жұмысының мақсаты – студентке кәсіби деңгейде міндеттерді шешуге мүмкіндік беретін оның жалпы мәдени және кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру процесінде алған теориялық білімінің, практикалық дағдылары мен дағдыларының кешенді жүйесінің сапасын бағалау. ДРК-ның міндеттері:

- теориялық білімді жүйелеу, бекіту және кеңейту жәнестуденттің пәндерді меңгеру процесінде алған тәжірибелік дағдылары Федералдық мемлекеттік білім стандартында қарастырылған НББ,ЖКБ;

- нақты практикалық, ғылыми-техникалық, экономикалық және өндірістік міндеттерді шешуде өзіндік жұмыстарды жүргізу және зерттеу және эксперимент жүргізу әдістемесін меңгеру дағдыларын дамыту;

- бітірушінің жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерінің даму деңгейін анықтау;

- бітірушінің кәсіптік қызметке дайындық деңгейін анықтау.

Білім алушының қорытынды жұмыс формасы. Білім алушының қорытынды жұмыс нысандары қабылданды:

Бакалавр жұмысы. Бакалаврлық диссертация автордың ғылыми зерттеу элементтерін қамтитын негізгі білім беру бағдарламасын әзірлеу барысында алынған теориялық білім мен практикалық дағдыларды пайдалана отырып, әдебиеттермен жұмыс істеу, нақты материалдарды жинақтау және талдау қабілетін көрсететін берілген тақырып бойынша толық әзірлеме болуы керек.

Бакалавр жұмысының тақырыбы көбінесе оның тақырыбының анықтамасымен сәйкес келеді немесе оған өте жақын болады. Бакалаврлық диссертация бітірушінің орындаған курстық жұмысының жалпыламасына негізделуі немесе жинақтау сипатында болуы және теориялық білім берудің соңғы кезеңінде қорғауға дайындалуы мүмкін.

Бакалавр жұмысының ұсынылатын көлемі қосымша мәтінсіз 50-70 баспа бетін құрайды.

Дипломдық жұмыс (жоба). Диссертация (жоба) автордың жалпы кәсіптік, арнайы пәндер мен мамандықтар пәндері бойынша оқу барысында алған теориялық және практикалық білімдерін жүйелеу, бекіту және кеңейту, осы білімді дипломдық жұмыста әзірленген мәселелерді шешуде қолдану қабілетін көрсетуі керек. (жоба) сұрақтар мен мәселелер; мамандық бойынша студенттің өзіндік практикалық жұмысқа дайындық дәрежесі. Дипломдық жұмыс (жоба) студентте шығармашылық оқу және белгілі бір мамандықтың өзекті мәселелерін шешу дағдыларын қалыптастыруы керек. Дипломдық жұмысты (жобаны) студент диплом алып тәжірибе кезінде өзі жинаған материалдар негізінде орындайды.

Дипломдық жұмыстардың (жобалардың) тақырыптары маманның болашақ қызметінің сипатына байланысты болуы және оны дайындау мақсаттарына сәйкес болуы керек. Тақырыптардың тұжырымы орындалған жұмыстың қолданбалы сипатын көрсетуі керек.

Дипломдық жұмыстың (жобаның) ұсынылатын көлемі қосымша мәтінсіз 60-80 баспа бетін құрайды.

Дипломдық жобаны орындау студенттердімамандарды даярлау бағыттары бойынша оқыту процесінің соңғы кезеңі болып табылады.

Дипломдық жоба студенттің – болашақ білім бакалаврының педагогикалық, ұйымдастырушылық-басқарушылық, жоспарлы-экономикалық, нақты-зерттеу, кеңес беру және басқа да міндеттерді шеше алу қабілетінің дәлелі болып табылады.

Бұл әдістемелік әзірлеменің негізгімақсаты дипломдық жобаны дайындаужәне жазу процесінің негізгі мәселелерін баяндау болып табылады. Студент үшін дипломдық жоба дипломдықжұмыс емес, жоба болуы керек екенін атап өткен жөн. Дипломдық жобаны жазу қиынырақ, өйткені тақырыпты теориялық және аналитикалық зерттеуді ғана емес, сонымен қатар талданған процесті жақсарту немесе анықталған кемшіліктерді жою үшін негізделген шараларды ұсыну қажет.

Дипломдық жобаның құрылымы, әдетте, 3 негізгі бөлімнен тұрады (тараулар).

Дипломдық жобаның негізгі бөлімдері:

- мәселенізерттеудің теориялық және әдіснамалық негіздері (1 тарау).

- нақты білім беру мекемесіндегі немесе кәсіпорындағы зерттелетін проблеманың жай-күйін талдау (2 тарау).

- негіздемесі бар білім беру мекемесі немесе кәсіпорын үшін жобалық рекомбинациялар.

Дайындау кезінде 2 (жобалық бөлімді) тарауды келесідей ескеру қажет:

1) жобалық ұсыныстар әмбебап әдістемелік немесе теориялық сипатта болмауы керек, бірақ нақты білім беру ұйымдарының немесе кәсіпорынның жағдайларына бейімделуі керек;

2) жоба білім беру ұйымдарының немесе кәсіпорынның өзекті әлеуметтікэкономикалық, педагогикалық проблемаларын шешуге бағытталуы тиіс, жобаны енгізу нәтижесі – маңызды әлеуметтік-экономикалық әсер алу немесе енгізуден күтілетін нәтиже болжамы (3-тарау).

Дипломдық жобаны сәтті дайындау мен орындаудың маңызды шарттары:

- өндірістік, коммерциялық кәсіпорындардың, ғылыми және білім беру ұйымдарының, оның ішінде базалық университеттердің кафедралары, бөлімдері мен қызметтеріне тапсырыс бойынша жүзеге асыруға болатын өзекті тақырыпты таңдау;

- диплом алдындағы практикадан өту барысында қажетті материалдарды жинау;

- ғылыми жетекшіге уақтылы ұсыну және онымен біліктілік жұмысының жекелеген бөліктерін келісу.

Дипломдық жоба жазбаша аяқтау жұмысы болып табылады, ол білім бағдарламасының оқу жоспарына сәйкес оқытудың соңғы кезеңінде орындалады. Кешенді дипломдық жоба-бір немесе бірнеше ББ-да оқитын бірнеше студенттердің бір күрделі тақырыпты бірлескен жобалау-бағдарланған әзірлеуі. Сонымен қатар, әр студент дипломдық жобаның тәуелсіз бөлігін орындайды, ол кешенді дипломдық жобаның ажырамас бөлігі болып табылады.

Дипломдық жобаны орындаудың мақсаты:

- студенттердің оқу процесінде алған теориялық және практикалық, кәсіби білімдерін жүйелеу, бекіту және кеңейту;

- нақты мәселелер мен проблемаларды әзірлеужәне зерттеу кезінде дербес ғылыми зерттеу және эксперимент жүргізу әдістемесін меңгеру;

- студенттің дайындық деңгейін анықтау, оның қазіргі заманғы экономиканың, ғылым мен техниканың әртүрлі салаларында өз бетінше жұмыс істеуіне ықпал

ететін практикалық дағдыларды, кәсіби құзыреттерді игеру;

- студенттердің кәсіби қызметтің түрлі аспектілерін терең пысықтау, сондай-ақ дербес шешімдер қабылдау дағдыларын меңгеруі;

- кешенді жобалау оқу процесін қарқындатуға және студенттерді нақты мәселелерді шешуге жақындатуға және сонымен бірге олардың білімін кеңейтуге мүмкіндік беретін студенттік шығармашылықтың әдістерін жасауға арналған.

Магистрлік диссертация. Магистрлік диссертация - магистрант дайындалып жатқан қызмет түрінің (түрлерінің) мәселелерін шешуге байланысты өз бетінше және логикалық түрде аяқталған дипломдық біліктілік жұмысы болып табылады.

Магистрлік диссертацияда автор қорғауға ұсынған нәтижелер мен ғылыми ережелер жиынтығы болуы, ішкі бірлігі болуы керек; автордың теориялық білімі мен практикалық дағдыларын пайдалана отырып, өз бетінше ғылыми ізденіс жүргізе алатынын, кәсіби мәселелерді көре алатынын, зерттеу мәселелері мен оларды шешу әдістерін тұжырымдай алатынын куәландырады. Жұмыстың мазмұны теориялық зерттеулердің нәтижелері, ғылыми мәселелерді шешудің жаңа әдістемелік тәсілдерін әзірлеу, сонымен қатар қолданбалы мәселелерді шешу болуы мүмкін.

Диссертациялық жұмыстың мақсаты – магистранттың білім, білік және дағды деңгейін анықтау, оның жеке (әмбебап) және кәсібилігін көрсететін дағдылары.

Магистрлік диссертацияның ілеспе мақсаттары:

- білім, білік және дағдыдағы кедергі келтіретін кемшіліктерді анықтау

бітірушінің кәсіби қызметке бейімделуі;

- есептерді шешу үшін білімді қолдана білу қабілетін анықтау;

- нәтижеге жету және алу үшін практикалық дағдыларды қолдану қабілетін анықтау;

- кәсіби немесе басқа қызмет саласындағы мәселелерді табысты шешу қабілетін анықтау;

- одан әрі жоғары деңгейдегі ғылыми дәрежелер алуға көшу мақсатында ғылыми-зерттеу жұмысының дағдыларын меңгеру;

- түлектердің біліктілігінің кейіннен өсуіне негіз жасау

өзі таңдаған білім, білік және дағдыны қолдану саласы және т.б.

Магистрлік диссертацияны жазу, бітірушінің құзыреттілік деңгейін және оның дербестігін төмендегідей анықтауға мүмкіндік береді.

бағыттары:

- диссертациялық зерттеудің проблемалық саласын анықтау;

- зерттеу объектісін көрсету;

- авторлық гипотезаны тұжырымдау;

- зерттеу әдістерінің сәйкес жүйесін таңдау, сипаттау және қолдану;

- мәліметтерді таңдау, талдау және жүйелеу;

- қойылған мәселені жүзеге асыру және осыған байланысты оны шешудің тиісті тетіктерін ұсыну;

- ұсынылған әдісті тексеру және оны зерттелетін объектінің қызмет ету процесінде бейімдеу.

Магистрлік диссертацияның тақырыбы студенттің мамандығын көрсетуі, тиісті кафедралардың ғылыми-зерттеу жұмысының бағытына сәйкес болуы және: бакалавриат жұмысынан мәселені теориялық меңгеру тереңдігімен; бастап маманның дипломдық жұмысы – үлкен ғылыми бағыт.

Магистрлік диссертацияның ұсынылатын көлемі қосымшасыз 70-90 бет.

Білім алушының қорытынды жұмысын (БАҚЖ) жүзеге асыру кезеңдері. Білім алушының қорытынды жұмысын іске асыру үшін келесі қадамдарды қамтиды:

- (БАҚЖ) тақырыбын таңдау және бекіту;

-(БАҚЖ) -ға тапсырманы тіркеу;

- (БАҚЖ) жүзеге асырудың күнтізбелік жоспарын әзірлеу және бекіту;

- (БАҚЖ) үшін аналитикалық материалдар жинағы;

- өндірістік (бакалавриат) практика бойынша есепті қорғау;

- (БАҚЖ) жазу және жобалау;

-(БАҚЖ) -ны қарау;

- Мемлекеттік емтихан комиссиясының отырысында (БАҚЖ) қорғауы.

2. Дипломдық жұмысты таңдау және бекіту

Дипломдық жұмыстың тақырыбын таңдау өте маңызды. Зерттеу жұмысының сапасы көбінесе дұрыс және тақырыпты дер кезінде таңдау. Тақырыптар бітіру жұмыстары негізінен бітіруші кафедралармен анықталады, факультет кеңесінде бекітіліп, студенттердің назарына ұсынылады.

Студентке бітіру жұмысының тақырыбын таңдау құқығы беріледі ұсынылған тақырып. Дегенмен, тақырып та бар. Бұл жағдайда бөлім оның мақсаттылығының негіздемесін талқылайды және қорытындыны өзі жасайды.

Тәжірибе көрсеткендей, академияда оқу кезінде белсенді ғылыми-зерттеу жұмысына талпынған және өз баяндамаларын, курстық жұмыстарын, әсіресе конкурстық жұмыстарды белгілі бір бағытқа арнаған студенттер, онда бұл студенттер үшін бітіру тақырыбын таңдауда қиындықтар болмайды. жұмыс.

Ал, керісінше, ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатыспаған, конференцияларға қатыспаған, одан да жоғары студенттік ғылыми жұмыс конкурстарына қатыспаған студенттер тақырыпты анықтауда да, оны жүзеге асыруда да күрделі қиындықтарға тап болады. Сондықтан әрбір студент үшін кіші курстың өзінде-ақ бітіру жұмысының болашақ моделі, демек, заңгер мамандығы қалыптасып жатқанын түсіну маңызды. Әдетте, біліктілік жұмысының тақырыбын таңдау факультеттің ғылыми кеңесі бекіткен тақырыппен танысудан басталады. Бұл жерде бірден осы пәнді жүргізетін оқытушымен кеңескен жөн. Бұл таңдалған мәселені оның ерекшеліктерін ескере отырып қарастыруға мүмкіндік береді.

Көптеген жоғары курс студенттері (кешкі және сырттай бөлімдерде 80%-ға дейін) университеттегі оқуын заң институттарындағы практикалық жұмыстармен біріктіретінін ескере отырып, тақырып таңдауда жетекші практиктермен кеңесу маңызды, бұл сізге мүмкіндік береді. тақырып таңдаудағы тәсілдерге неғұрлым нақты бағдар беру. Бұл сондай-ақ нормативтік материалдарды және әсіресе заң қызметінің осы түрін тәжірибеде толық пайдалануға мүмкіндік береді.

Біліктілік жұмысының тақырыбы проблемалық сипатта, теориялық және (немесе) практикалық тұрғыдан өзекті, әлеуметтік және кәсіби маңызды болуы керек. Студент таңдаған бітіру жұмысының тақырыбы ғылыми жетекшімен келісіліп, бітіру курсының 1 семестрінің 1-14 қыркүйегінен кешіктірілмей кафедрада бекітілуі қажет. Ол үшін студент кафедра меңгерушісінің атына дипломдық жұмыстың тақырыбын тағайындау туралы өтінішпен жазбаша өтініш береді, оның аты-жөні мен жетекшісін көрсетеді. Өтініште ғылыми жетекшінің осы ғылыми жұмысқа жетекшілік етуге келісімі туралы жазбасы болуы тиіс. Магистранттардың тізімі, дипломдық біліктілік жұмыстарының тақырыптары және ғылыми жетекшілер кафедра мәжілісінде бекітіледі және факультет деканының жадынамасының негізінде университет ректорының бұйрығымен ресімделеді.

3. Дипломдық жұмысты дайындауда жоспарды құру. Бекітілгеннен кейін жоспарды анықтау, дереккөздерді таңдау және зерттеумен байланысты тақырыпты әзірлеудің ең маңызды кезеңі басталады. Ең алдымен, жұмыстың құрылымын анықтау маңызды, яғни. ғылыми зерттеулердің жұмыс жоспарын құру. Сондықтан оны құрастыру бітіру жұмысын дайындаудың ең маңызды кезеңі болып табылады. Жоспар егжей-тегжейлі ойластырылған, таразыланған және логикалық тұрғыдан анық салынған болуы керек. Әдеттегі егжей-тегжейлі жұмыс жоспары - бұл бір-бірімен сәйкес келетін бөлімдер мен бөлімшелердің егжей-тегжейлі тізімі, ал қажет болған жағдайда оларға қосымша параграфтар мен тармақшалар. Олардың саны тақырып мазмұнына қарай анықталады. Егжей-тегжейлі бөлу қорықпау керек. Керісінше, бастапқыда ол бөлімдер мен абзацтардың әрқайсысына өзінің нақты және қайталанбайтын сұрағына жауап беруге және осылайша өз мақсатына жетуге мүмкіндік береді. Басқаша айтқанда, бұл біліктілік жұмысының «қаңқасы». Мұндай «қаңқаны» жақсы ғылыми мазмұнмен толтыру ғылыми жұмыстың ең сәтті нұсқасын дайындау деген сөз.

Бітіруші жеткіліксіз ойластырылған жоспарлау елеулі кемшіліктерге әкелетінін есте ұстауы керек. Көбінесе бітіру жұмыстары абстрактілі сипатқа ие, олар тәуелсіз талдауды және зерттеуге алынған мәселенің мәнін терең түсінуді көрсетпейді. Өкінішке орай, кейбір авторлар Интернетті пайдалана отырып, басқа адамдардың ғылыми жұмыстарының жоспары мен көптеген ережелерін алуға тырысады және оларды өздерінің жеке, тәуелсіз еңбектері ретінде көрсетуге тырысады. Бұл әңгімелесу кезінде тез ашылады, содан кейін студент бәрін басынан бастау керек.

4. Дипломдық жұмыстың құрылымы. Қорытынды біліктілік жұмысы титул парағын, мазмұнын (мазмұнын), кіріспеден, негізгі бөлімнен, қорытындыдан, пайдаланылған әдебиеттер мен әдебиеттер тізімінен, қосымшадан тұрады. Титул парағы белгіленген нысан бойынша ресімделеді. Мазмұнға тарау (параграф) материалының басы орналастырылған беттердің нөмірлерін көрсете отырып, барлық тараулардың, абзацтардың, абзацтардың тақырыптары енгізіледі.

Кіріспеде таңдалған тақырыптың өзектілігі, жаңалығы, оның теориялық және практикалық маңыздылығы негізделеді, заң әдебиеттеріндегі тақырып мәселелерінің өңделуіне қысқаша талдау жасалады, қандай практикалық материал (құқықтық дереккөздерді талдау, әкімшілік, тергеу, сот және басқа да құқықтық тәжірибе, нақты социологиялық зерттеулер) дипломдық жұмысты орындауда пайдаланылады, оның мақсаттары мен міндеттері нақты тұжырымдалады.

Негізгі бөлімде бағытты, барысы мен мазмұнын көрсету керек, теориялық зерттеулер, тиісті жалпылаулар жасалады. Қорытындыда атқарылған жұмыстардың нәтижелері туралы қысқаша қорытындылар, осы тақырып бойынша одан әрі зерттеу бағыты бойынша ұсыныстар, заңнаманы және құқық қолдану тәжірибесін жетілдіру. Дереккөздер тізімі кез келген ғылыми жұмыстың органикалық бөлігі болып табылады. Ол шығарма мәтінінде қай дереккөздерге сілтеме жасалғанын да, сілтеме жасалмаған, бірақ автор зерттеген дереккөздерді де көрсетеді. шығарма жазғанда және елдегі дереккөздердің көлемін көрсету қажет.

Қосымша оның кейінгі беттеріндегі жұмыстың жалғасы ретінде жасалған. Оған әртүрлі сұлбалар, сауалнамалар, фотосуреттер, статистикалық кестелер, практиканы жалпылау нәтижелері бойынша анықтамалар, құжаттар үлгілері кіреді. Әрбір қосымша жаңа беттен басталуы керек, жоғарғы оң жақ бұрышта курсивпен басылған «қосымша» деген сөз бас әріптермен жазылады. Әрбір қосымшаның сипаттамалы, бірақ өте қысқа атауы болуы керек. Жұмыста бірнеше қосымша болса, олар араб цифрларымен (сан белгісінсіз) ретімен нөмірленеді. Мысалы: «2-қосымша» дегеніміз: екінші тараудың бірінші қосымшасы.

5. Дипломдық жұмысты жасау тәртібі. Сипаттамалық, яғни жұмыстың негізгі бөлігі ретімен беріліп, жеке мәселелер бір-бірімен үйлестірілген болуы керек. Олардың әрқайсысы үшін қорытынды шығарған жөн.

Бітіру жұмысының логикалық қорытындысы – қорытынды. Бұл автор қойған тапсырманың орындалу дәрежесі мен сапасын көрсететін қысқаша қорытындылар. Параграфтың немесе сұрақтың соңында жасалған тұжырымдардың жеке, жергілікті сипатта болатынын есте ұстаған жөн және олар қайталанбауы, қорытындының тұжырымдарымен араласпауы керек. Қорытындылар мен қорытындының жалпылаулары бұрын жасалған барлық қорытындыларды синтездейді және жалпы болып табылады. Қорытындының шамамен көлемі 2-3 бет. Бірақ қорытындылай келе, қорытынды жұмыста айтылғандарды қорытындылау ғана емес, ең бастысы, нақты ұсыныстар – құқықтық базаны да, құқықтық процедураны да жетілдіру бойынша ұсыныстар беру маңызды.

Біліктілік жұмысы дұрыс, әдеби тілде жазылуы керек. Белгілі бір сөзді жазу қиын болса, орыс тілінің сөздігіне жүгіну керек. Жетекшіге оқу үшін жұмыс, әдетте, алдын ала белгіленген кестеге сәйкес тараулар бойынша ұсынылады. Мәтін парақтың бір жағында қабылданған өлшемнен сәл үлкенірек жиектермен басып шығарылады немесе анық жазылады (ол бойынша менеджер егжей-тегжейлі түсініктеме бере алады). Жетекші айтқан ескертулерді бітіруші ойластыру керек, егер ол онымен келіссе, жою керек. Тарауды тексергеннен кейін аяқтау ұсынылады. Алайда, егер ол түбегейлі қайта қарауды қажет етпесе, онда соңғы нұсқаны жазу кезінде толықтырулар мен түзетулер енгізуге болады. Кафедра жұмыстың орындалу барысы туралы студенттің есебін тыңдауға құқылы. Кестенің бұзылуы әдетте «штурмға» әкелетінін есте ұстаған жөн және бұл соңғы жұмыстың сапасына әсер етеді және кейбір жағдайларда оны дер кезінде қорғауға мүмкіндік бермейді. Дипломдық жұмысты құрастырған кезде оның сипаттамалық емес, зерттеушілік және аналитикалық сипатта болуы керектігін ескеру қажет; өз мазмұнында белгілі бір құқықтық ережені әзірлеу үрдісі мен толықтығын көрсететін таңдалған мәселе бойынша автордың нақты, дәйекті түрде құрылған ұстанымын қамтуы керек.

Бақылау сұрақтары:

1. Дипломдық жұмыс дегеніміз не?

2. Дипломдық жобаның мақсаты?

3. Магистрлік диссертацияның ілеспе мақсаттары?

4. Білім алушының қорытынды жұмысы бұл?

5. Дипломдық жұмысты жасау тәртібі?